Experiments in the class: Energy!


Children are very interested in science and teachers need to promote this capacity to innovate in the class. This is why STEM is an ideal way to teach them and to improve their English. When children start to work with experiements they start with a new philosophy, a new way of thinking in Natural Science. We encourage them to think in a connected way. By using questions, we stimulate the students to investigate, to compare, to make predictions, to test ideas and to share them.
Children learn concepts in a different context  and they feel really motivated. This is the result of our project about 'Experiments and energy'. They had to research and to share their experiments to different children at school and also to explain their use in English.

eTwinning en clase a través de hangouts

eTwinning siempre tiene momentos para el encuentro entre el centro "Don Saverio Valerio" de Gravina in Plugia en Italia y nuestro colegio . Con la cercanía del cierre del proyecto al final de curso, hemos vuelto a reunir a las clases a través de un hangout para intercambiar las experiencias vividas a través de este trimestre sobre "Education Creates Smiles"
En este caso ha estado lleno de pinceladas y de color a través de la historia del arte y las obras seleccionadas por los países sobre Modigliani, Franz Marc y Picasso
Una de las tareas más interesantes del hangout ha sido descubrir a qué artistas pertenecían las obras en grupos, así como explicar porqué se sabía a través de evidencias utilizando el inglés. Ha habido también juegos de italiano y español para sensibilizar al alumnado sobre lo similares que son las lenguas procedentes del latín y se le ha dado una pincelada final a estas lenguas a través de un poema en italiano que nos propusieron para estudio de Gianni Rodari, autor muy querido en esta clase, titulado "Filastrocca di primavera".



A modo de conclusión, hemos de resaltar que ha sido un proyecto muy relajante para el alumnado e integrado en los distintos currículums the los países. Las materias principales implicadas han sido ciencias naturales y sociales, las lenguas, el arte y, por supuesto, tecnología digital. Un aspecto a valorar ha sido el alto interés mostrado por el alumnado por la animación a la lectura gracias a los autores trabajados a lo largo del año, como Gianni Rodari, Gloria Fuertes y Roald Dahl. Se ha creado gracias a ellos un mundo de fantasía lectora dentro y fuera del aula y han podido disfrutar de distintos géneros literarios con distintos escritores europeos.

Nuestro último compromiso ha sido realizar una valoración justa del proyecto, que hemos creado para disfrutar aprendiendo y para despertar esa motivación intrínseca por la educación. Tras esta valoración, el objetivo siguiente será continuar con nuevos retos para el curso próximo y "poner un nuevo eTwinning en nuestra clase"



Me dijiste "azul" #DíaAutismo

Hemos abierto nuestra clase para recibir a nuestros compañeros del aula de autismo. Es algo que nos ha emocionado mucho y motivado porque convivimos en el colegio juntos y nos vemos día a día. 
Por ello, a lo largo de esta semana hemos trabajado un poema de Olga Lalín de "alto alto como una montaña". Hemos adaptado el poema en clase a través de pictogramas para compartirlo y recitarlo con ellos. Ha sido muy grato comprobar que a ellos también les ha gustado y, por ello, lo han leído a nuestra clase con entusiasmo. Por ello, les hemos regalado para este día especial #DíaAutismo nuestro poema personalizado y las imágenes para su clase.
Por otro lado, nos hemos divertido con los talleres que han preparado los alumnos de cuarto para nuestros invitados de hoy. Se han divertido a través de los sentidos con actividades sencillas como tocar música con instrumentos de percusión, oler olores variados, descubrir objetos de nuestra caja mágica y degustar fruta variada. ¡Repetiremos esta experiencia!

¿Qué es "A Senses Workshop"? 3, 2, 1!

Hay dos opciones: ofrecer una metodología tradicional o dar la oportunidad a nuestro alumnado para que trabaje de forma innovadora y activa.

 

Os recomiendo el artículo: ¿Ideas? Os presentamos cómo organizar "A Senses Workshop" que escribí sobre la forma de trabajo y metodología utilizada a lo largo de esta experiencia única para mi alumnado de 4º de Primaria. Estoy segura de que os gustará.
Un saludo a todos

Unit: Europe and the European Union

¿Europa o la Unión Europea? ¿Qué diferencia hay entre estos dos términos? Vamos a aprender sobre geografía física, política y algo de cultura de nuestro continente.

En Español:
*¡Atención!: En la Webquest NO incluimos Reino Unido. Añadimos Portugal, Alemania y Dinamarca.

In English. Let's learn about Europe:


  • More about the results of the project in the Webquest in: 
Countries of Europe by Danny Grieve